El nivel socioeconómico de los padres y el rendimiento académico de los alumnos en Kenia
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Este libro presenta pruebas empíricas de algunos factores que podrían ser responsables del bajo rendimiento académico de los alumnos de primaria, con el objetivo de ayudar a los padres, los responsables y administradores educativos, los profesores y los funcionarios del Ministerio de Educación a ver, reconocer y apreciar la necesidad de motivar a los niños para mejorar su rendimiento. El investigador Laosa publicó lo siguiente: 'La brecha en el rendimiento educativo tiene raíces profundas; es evidente desde muy temprana edad, incluso antes de que los niños ingresen a la escuela. Las di...
Este libro presenta pruebas empíricas de algunos factores que podrían ser responsables del bajo rendimiento académico de los alumnos de primaria, con el objetivo de ayudar a los padres, los responsables y administradores educativos, los profesores y los funcionarios del Ministerio de Educación a ver, reconocer y apreciar la necesidad de motivar a los niños para mejorar su rendimiento. El investigador Laosa publicó lo siguiente: 'La brecha en el rendimiento educativo tiene raíces profundas; es evidente desde muy temprana edad, incluso antes de que los niños ingresen a la escuela. Las diferencias socioeconómicas, como el estado de salud y nutrición, los entornos familiares que brindan acceso a experiencias relacionadas con la educación, los índices de movilidad y los activos financieros, sin duda pueden influir en el rendimiento académico' (Laosa, 2005:5).
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