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El Niño En La Familia

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Las relaciones entre niños y adultos suelen ser complicadas.Los adultos sentimos la responsabilidad de moldear a los pequeños según nuestros valores, y pretendemos que se adapten al mundo real, el de los grandes. ¿Y cuántas veces chocamos con nuestra propia frustración al encontrarnos con lo que interpretamos como berrinches y caprichos? En realidad, ¡solo hemos equivocado nuestro papel! Maria Montessori despliega en este libro los lineamientos de una verdadera escuela para padres y enseña cómo descubrir, con amor y confianza, los talentos que hay en los niños. En estas páginas, el método Montessori se traslada desde el aula a la vida cotidiana para, entre las paredes del hogar, procurar el objetivo de criar hijos independientes. Este camino comienza cuando padres y educadores comprendemos que los niños no son un material al cual debemos dar forma, sino personas que deben encontrar sus propios proyectos de vida. El desafío es reconocer a cada uno y acompañarlo para que logre desarrollar sus capacidades sin limitaciones. El niño en la familia enseña paso a paso cómo brindar un entorno doméstico seguro, positivo y sereno en el que los chicos puedan manifestar con virtuosismo su carácter y su creatividad. > Relationships between children and adults are often complicated. As adults, we feel responsible for shaping children according to our values and expect them to adapt to the real world--the adult world. And how often do we clash with our own frustration when faced with what we interpret as tantrums and whims? In reality, we've simply misunderstood our role! In this book, Maria Montessori lays out the principles of a true school for parents and teaches how to lovingly and confidently discover the talents within children. These pages bring the Montessori method out of the classroom and into everyday life, striving within the home to achieve the goal of raising independent children. This journey begins when parents and educators understand that children are not raw material we must shape, but individuals who must find their own life paths. The challenge is to recognize each one and accompany them so they can develop their abilities without limitations. The Child in the Family provides step-by-step guidance on how to create a safe, positive, and serene home environment where children can fully express their character and creativity. This book, which compiles lectures delivered in Brussels in 1923, presents with clarity and empathy the foundational principles of the method that revolutionized pedagogy around the world and became a phenomenal success. A powerful manifesto for healthy and natural education from the earliest days.

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Maria Montessori, (1870-1952) fue una educadora y pedagoga italiana, conocida por su innovador enfoque. Pionera en la educación infantil, priorizó el aprendizaje autodirigido, el ambiente cuidado y el respeto por el desarrollo natural de cada niño. Desafió las convenciones de su tiempo al ingresar a la Universidad de Roma y convertirse en una de las primeras mujeres médicas. Comenzó a interesarse en la pedagogía mientras trabajaba con niños con discapacidades mentales en instituciones psiquiátricas. Su método, basado en la observación y la experimentación, es considerado uno de los exponentes más exitosos de la "escuela nueva". Fundó escuelas (Casas de los Niños) en Italia, Estados Unidos, España, Países Bajos, Alemania e India, entre otros países, en las que se fomenta la independencia, la creatividad y el amor por el aprendizaje. Su legado perdura en miles de escuelas Montessori en todo el mundo. A lo largo de su vida, sostuvo un fuerte activismo por los derechos de las mujeres y por la paz. Maria Montessori (1870-1952) was an Italian educator and pedagogue known for her innovative approach. A pioneer in early childhood education, she emphasized self-directed learning, a carefully prepared environment, and respect for each child's natural development. She defied the conventions of her time by enrolling at the University of Rome and becoming one of the first female physicians. Her interest in pedagogy began while working with mentally disabled children in psychiatric institutions. Her method, grounded in observation and experimentation, is considered one of the most successful models of the "new school" movement. She founded schools--Children's Houses--in Italy, the United States, Spain, the Netherlands, Germany, and India, among other countries, where independence, creativity, and a love of learning are fostered. Her legacy lives on in thousands of Montessori schools around the world. Throughout her life, she was also a strong advocate for women's rights and peace.