Einstellung von Schülern gegenüber dem Sportunterricht
Einstellung von Schülern der Sekundarstufe I und II im Süden Kaschmirs zum Sportunterricht
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Heutzutage wird der Sportunterricht als wichtiger und integraler Bestandteil der allgemeinen Bildung angesehen, die auf die harmonische Entwicklung des Menschen abzielt. Ziel der Studie war es, die Einstellung von Schülern der Sekundarstufe I und II in Nord-Kaschmir im Bundesstaat Jammu und Kaschmir zu untersuchen. Nur die Hälfte der befragten Schüler hatte in der letzten Unterrichtsstunde Spaß am Sportunterricht, als Gründe wurden genannt: "um neues Wissen und neue Fähigkeiten zu erwerben". Die Schüler waren auch der Meinung, dass der Sportunterricht "ein interessantes Fach" ist und si...
Heutzutage wird der Sportunterricht als wichtiger und integraler Bestandteil der allgemeinen Bildung angesehen, die auf die harmonische Entwicklung des Menschen abzielt. Ziel der Studie war es, die Einstellung von Schülern der Sekundarstufe I und II in Nord-Kaschmir im Bundesstaat Jammu und Kaschmir zu untersuchen. Nur die Hälfte der befragten Schüler hatte in der letzten Unterrichtsstunde Spaß am Sportunterricht, als Gründe wurden genannt: "um neues Wissen und neue Fähigkeiten zu erwerben". Die Schüler waren auch der Meinung, dass der Sportunterricht "ein interessantes Fach" ist und sie "Sport lieben". Nur die Hälfte der befragten Schülerinnen und Schüler brachte Spielzeuge zum Sportunterricht mit, die übrigen brachten ihre Spielzeuge nicht zum Sportunterricht mit, weil sie der Meinung waren, dass sie zu schwer und zu schwer zu tragen seien. Die Mehrheit der befragten Schüler nahm regelmäßig am Sportunterricht teil, weil sie ihre Fähigkeiten und Kenntnisse im Bereich des Sportunterrichts erweitern wollten. Die Schülerinnen fühlten sich durch die Anwesenheit der männlichen Schüler in ihren Klassen entmutigt und zögerten, mit dem Sportzeug vor anderen zu turnen.
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