Einführung von E-Learning
Faktoren im Zusammenhang mit der Einführung von E-Learning unter Studenten der Islamischen Universität in Uganda
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IKT bieten Bildungseinrichtungen die Möglichkeit, Technologien zu nutzen und einzusetzen, um den Lehr- und Lernprozess zu ergänzen und zu unterstützen. e-Learning ist ein solches Beispiel, dessen Akzeptanz in der IUIU als gering eingestuft wurde Diese Studie untersuchte die Faktoren und die Akzeptanz von e-Learning bei den Studierenden in der IUIU. Die Studie wollte die Beziehung zwischen a) der Einstellung b) dem Zugang zu IKT-Ressourcen und c) der Ausbildung in IKT-Fertigkeiten und der Akzeptanz von E-Learning herstellen. Die Ergebnisse waren, dass es eine signifikante positive Beziehung ...
IKT bieten Bildungseinrichtungen die Möglichkeit, Technologien zu nutzen und einzusetzen, um den Lehr- und Lernprozess zu ergänzen und zu unterstützen. e-Learning ist ein solches Beispiel, dessen Akzeptanz in der IUIU als gering eingestuft wurde Diese Studie untersuchte die Faktoren und die Akzeptanz von e-Learning bei den Studierenden in der IUIU. Die Studie wollte die Beziehung zwischen a) der Einstellung b) dem Zugang zu IKT-Ressourcen und c) der Ausbildung in IKT-Fertigkeiten und der Akzeptanz von E-Learning herstellen. Die Ergebnisse waren, dass es eine signifikante positive Beziehung zwischen i) der Einstellung ii) dem Zugang zu IKT-Ressourcen und iii) der Ausbildung in IKT-Fertigkeiten und der Einführung von E-Learning gab. Diese Studie soll Studenten, Universitätsmanagement, Dozenten und politische Entscheidungsträger in die Lage versetzen, die Integration von IKT in Lehr- und Lernaktivitäten in der Hochschulbildung zu verbessern.
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