Eine Untersuchung der Online-Aktivitäten von Lehrkräften und Studierenden in Moodle
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Da Bildungseinrichtungen datengestützte Initiativen zur Förderung der Online-Leistungen und -Ausdauer von Studierenden identifizieren, hat das Learning Management System (LMS) das Potenzial, Zusammenhänge innerhalb der Daten aufzudecken. Diese Studie versuchte, mithilfe von Data-Mining-Techniken und Umfrageergebnissen prädiktive Zusammenhänge zwischen LMS-Aktivitäten und den Leistungen der Studierenden aufzuzeigen. Auch wenn noch weitere Arbeiten erforderlich sind, können die LMS-Aktivitäten und Leistungsvariablen als potenzielle Ausgangspunkte für Bildungseinrichtungen identifiziert ...
Da Bildungseinrichtungen datengestützte Initiativen zur Förderung der Online-Leistungen und -Ausdauer von Studierenden identifizieren, hat das Learning Management System (LMS) das Potenzial, Zusammenhänge innerhalb der Daten aufzudecken. Diese Studie versuchte, mithilfe von Data-Mining-Techniken und Umfrageergebnissen prädiktive Zusammenhänge zwischen LMS-Aktivitäten und den Leistungen der Studierenden aufzuzeigen. Auch wenn noch weitere Arbeiten erforderlich sind, können die LMS-Aktivitäten und Leistungsvariablen als potenzielle Ausgangspunkte für Bildungseinrichtungen identifiziert werden.
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