Einbindung von Bienenhonig in die Schulspeisung in São Domingos-PB

Einbindung von Bienenhonig in die Schulspeisung in São Domingos-PB

Durchführbarkeit der Integration von Bienenhonig in die Schulspeisung einer Bildungseinrichtung in São Domingos-PB

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Ziel dieser Studie war es, die Einführung von Bienenhonig in die Schulspeisung an einer städtischen Grundschule in São Domingos-PB zu fördern. Es handelt sich um eine deskriptive Studie mit einem quantitativen, qualitativen und partizipativen Ansatz, bei der eine Stichprobe gezogen und Fragebögen vor und nach der Einführung von Bienenhonig in die Schulspeisung ausgefüllt wurden. Die Informationen wurden mit Hilfe der Bardin'schen Inhaltsanalyse-Technik ausgewertet. Man kam zu dem Schluss, dass die Einführung von Honig durchführbar ist, sofern ein pädagogischer Ansatz für die Ernähr...