Eficacia directiva de la implantación de las TI en las escuelas de negocios
Un estudio de caso
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El mundo está experimentando una evolución social y la sociedad se está metamorfoseando en una «sociedad de la información» con la creación de un nuevo género de trabajadores caracterizado por la aparición del «trabajador del conocimiento». Las tecnologías de la información están difuminando la distinción entre el aprendizaje dentro y fuera del aula. Con conexiones de red en cada asiento, el estudiante puede estar aprendiendo «fuera del aula» mientras está sentado en ella. Para los estudiantes de gestión esto es especialmente importante porque pueden establecer conexiones co...
El mundo está experimentando una evolución social y la sociedad se está metamorfoseando en una «sociedad de la información» con la creación de un nuevo género de trabajadores caracterizado por la aparición del «trabajador del conocimiento». Las tecnologías de la información están difuminando la distinción entre el aprendizaje dentro y fuera del aula. Con conexiones de red en cada asiento, el estudiante puede estar aprendiendo «fuera del aula» mientras está sentado en ella. Para los estudiantes de gestión esto es especialmente importante porque pueden establecer conexiones con empresas reales, datos empresariales reales y ejecutivos empresariales reales muy pronto en sus carreras. El objetivo de enseñar y aprender en cualquier momento y lugar significa que cualquier espacio es un espacio de aprendizaje y lo más importante es que uno puede aprender a su propio ritmo y con su propio estilo. Los beneficios del «e-learning» son diversos y numerosos. A grandes rasgos, pueden clasificarse en dos categorías: i) educadores, ii) estudiantes. La introducción de la tecnología en el aula dará lugar a un aprendizaje más centrado en el alumno, al aprendizaje cooperativo y a una mayor interacción entre profesor y alumno.
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