Efficacité managériale de la mise en ¿uvre des technologies de l'information dans les écoles de commerce
Une étude de cas
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Le monde connaît une évolution sociale et la société se métamorphose en une « société de l'information » avec la création d'un nouveau type de travailleurs caractérisé par l'émergence du « travailleur du savoir ». Les technologies de l'information brouillent la distinction entre l'apprentissage en classe et en dehors de la classe. Avec des connexions réseau à chaque place, l'étudiant peut apprendre « en dehors de la classe » tout en étant assis dans une salle de classe. Pour les étudiants en gestion, cela est particulièrement important car ils peuvent établir des liens ...
Le monde connaît une évolution sociale et la société se métamorphose en une « société de l'information » avec la création d'un nouveau type de travailleurs caractérisé par l'émergence du « travailleur du savoir ». Les technologies de l'information brouillent la distinction entre l'apprentissage en classe et en dehors de la classe. Avec des connexions réseau à chaque place, l'étudiant peut apprendre « en dehors de la classe » tout en étant assis dans une salle de classe. Pour les étudiants en gestion, cela est particulièrement important car ils peuvent établir des liens avec des entreprises réelles, des données commerciales réelles et des cadres commerciaux réels très tôt dans leur carrière. L'objectif de l'enseignement et de l'apprentissage à tout moment et en tout lieu signifie que tout espace est un espace d'apprentissage et que la chose la plus importante est que chacun peut apprendre à son propre rythme et dans son propre style. Les avantages de l'apprentissage en ligne sont nombreux et variés. Ils peuvent être classés en deux catégories : i) les éducateurs, ii) les étudiants. L'introduction de la technologie dans la salle de classe se traduira par un apprentissage plus centré sur l'élève, un apprentissage coopératif et une interaction accrue entre l'enseignant et l'élève.
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