Farhat Saleem

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Efficacia della scuola

Un modello sviluppato per il Pakistan

Beschreibung

Questa ricerca riguarda il processo e il prodotto dell'efficacia scolastica. In questo studio la ricercatrice ha sviluppato un modello di efficacia scolastica. Senza un progetto e un'ipotesi precedenti, ma sicuramente con alcune idee tratte dalle ultime ricerche sull'efficacia della scuola, la ricercatrice è andata sul campo e ha fatto del suo meglio per ottenere dati concreti per costruire la sua comprensione della scuola. Ogni scuola è una certa creazione di una comunità unica. Per me, lo sviluppo di questo modello di efficacia scolastica è sia la creazione del proprio tempo sia il proprio insieme speciale di circostanze nel suo contesto specifico. Un'importante implicazione dello studio è un cambiamento di paradigma verso la strutturazione del modello di efficacia scolastica attraverso la revisione della letteratura e i risultati dello studio, proponendo infine un modello di efficacia scolastica per le scuole pakistane. Il quadro teorico di riferimento per lo studio è costituito dalle ricerche sull'efficacia scolastica di Creemers (1994) e Reynolds & Cuttence (1992). Si è trattato di una ricerca esplorativa. Il campione era composto da (N=800) insegnanti, presidi e amministratori delle scuole secondarie, docenti dell'Università dell'Educazione di Lahore.

Autor

A Professora Dra. Farhat Saleem tem 23 anos de experiência em investigação e administração no Centro de Investigação e Desenvolvimento Curricular, Departamento de Educação do Punjab, Lahore, como Investigadora Associada, Directora Adjunta (Educação) e Directora Adicional. Obteve o grau de doutoramento em Educação em 2010.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 196
• Erscheinungstermin: 25. Juni 2024
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 13mm
• Gewicht: 310g
• ISBN-13: 9786207696543
• ISBN-10: 6207696549
• Artikelnr.: 71169085