Patrick Businge

Broschiertes Buch

Edukacja, niepe¿nosprawno¿¿ i konflikty zbrojne:

Teoria afrykanizacji edukacji w Ugandzie

Beschreibung

Niniejsze badanie jako¿ciowe miäo na celu uzyskanie wgl¿du w to, w jaki sposób dzieci niepe¿nosprawne by¿y ksztäcone w warunkach konfliktu w Ugandzie i jak mo¿na to poprawi¿. Do generowania danych wykorzystano krytyczn¿, konstruktywistyczn¿ i ugruntowan¿ metodologi¿. Poczyniono cztery g¿ówne ustalenia. Po pierwsze, ujawniono charakter i zakres wyzwä, przed którymi stoj¿ wszystkie dzieci ¿yj¿ce w warunkach konfliktu: przymusowe wysiedlenia, dehumanizacja, szerz¿ce si¿ ubóstwo i os¿abione przywództwo. Po drugie, odkryto, ¿e osoby niepe¿nosprawne do¿wiadczäy odrzucenia w swoich spo¿eczno¿ciach i niewidzialno¿ci w ¿wiadczeniu us¿ug. Podczas gdy praktyki te dominowäy w sytuacjach niezwi¿zanych z konfliktem, nasiläy si¿ w warunkach konfliktu i by¿y sprzeczne z afrykäskimi przekonaniami na temat tego, co oznacza bycie cz¿owiekiem i ¿ycie w spo¿eczno¿ci. Po trzecie, edukacja w Ugandzie zostäa porównana do osób niepe¿nosprawnych i uznana za "kalek¿" z powodu zdemotywowanych nauczycieli, niezaangäowanych rodziców, chorej infrastruktury i obni¿aj¿cej si¿ jako¿ci. Po czwarte i ostatnie, uczestnicy mieli wizje zmian w edukacji, które obejmowäy jej modyfikacj¿ i przeksztäcenie w edukacj¿, która rozwija ¿wiadomo¿¿, wzmacnia nadziej¿ i poszerza mo¿liwo¿ci.

Autor

Dr Businge lives in England. He completed his Doctorate in Special and Inclusive Education at the University of Exeter. He now works as a specialist education assessor and independent researcher who focuses on education, disability and armed conflict. He is fluent in French and has researched in Uganda, Tanzania, Rwanda, Burkina Faso and Algeria.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 244
• Erscheinungstermin: 25. Februar 2025
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 15mm
• Gewicht: 381g
• ISBN-13: 9786208682255
• ISBN-10: 6208682258
• Artikelnr.: 73471028