Educazione patriottica e internazionalizzazione dell'istruzione superiore
L'esperienza di sviluppo e implementazione del modello di dialogo
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L'articolo esplora il problema dell'educazione patriottica degli studenti nell'attuale fase di internazionalizzazione dell'istruzione superiore. L'autore identifica i valori dominanti delle principali tappe storiche nello sviluppo dell'idea di educazione patriottica, che riflettono aspetti nazionali e multiculturali nella comprensione del vero patriottismo. Questo permette di comprovare un certo numero di disposizioni teoriche sulla relazione tra educazione patriottica e multiculturale dei giovani. Viene proposto un modello di dialogo mirato allo sviluppo degli aspetti valoriali del patriottis...
L'articolo esplora il problema dell'educazione patriottica degli studenti nell'attuale fase di internazionalizzazione dell'istruzione superiore. L'autore identifica i valori dominanti delle principali tappe storiche nello sviluppo dell'idea di educazione patriottica, che riflettono aspetti nazionali e multiculturali nella comprensione del vero patriottismo. Questo permette di comprovare un certo numero di disposizioni teoriche sulla relazione tra educazione patriottica e multiculturale dei giovani. Viene proposto un modello di dialogo mirato allo sviluppo degli aspetti valoriali del patriottismo attraverso varie forme di comunicazione interculturale e di interazione dialogica a diversi livelli (aziendale, statale, internazionale). I materiali dello studio possono essere utilizzati nello sviluppo di corsi di formazione nelle istituzioni di istruzione superiore; nella creazione di concetti e modelli di lavoro educativo con gli studenti; progettando varie direzioni di educazione patriottica dei giovani sulla base dell'interazione interculturale. La pubblicazione è destinata a studenti, laureati, professori universitari e a tutti coloro che sono interessati ai problemi dell'educazione patriottica e della cooperazione internazionale nel campo dell'istruzione superiore.
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