Educazione di strada
Lavoro giovanile con gruppi informali di adolescenti
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Che attraversino piccole aree urbane o vasti territori metropolitani, che delimitino vivaci quartieri centrali, o che intersechino periferie anonime, le strade non sono solo vie di comunicazione o di transito, ma anche luoghi in cui le persone e le loro vite inevitabilmente si incontrano. Nelle strade storie e destini si incrociano, le persone si incontrano e si scontrano, si relazionano e si ritrovano. Tutto ciò assume un particolare significato pedagogico quando l'età in cui si instaurano l'incontro, la socializzazione e le relazioni è l'adolescenza. Il libro parte da queste premesse e da...
Che attraversino piccole aree urbane o vasti territori metropolitani, che delimitino vivaci quartieri centrali, o che intersechino periferie anonime, le strade non sono solo vie di comunicazione o di transito, ma anche luoghi in cui le persone e le loro vite inevitabilmente si incontrano. Nelle strade storie e destini si incrociano, le persone si incontrano e si scontrano, si relazionano e si ritrovano. Tutto ciò assume un particolare significato pedagogico quando l'età in cui si instaurano l'incontro, la socializzazione e le relazioni è l'adolescenza. Il libro parte da queste premesse e dal duplice intento di fornire sia un agile strumento di lettura delle dinamiche relazionali tipiche di gruppi di adolescenti in contesti non formali, basato su specifiche coordinate socio-spaziali, sia una possibile prospettiva teorico-pratica per la progettazione dell'educazione di strada, osservando l'ambiente come spazio educativo e il patrimonio culturale come potenziale fattore di sviluppo territoriale e comunitario.
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