Soy Licenciada en Filología Francesa por la UAB, en 1999, y profesora de secundaria en activo, desde el 2001, ejerciendo la tutoría de grupos de diversidad. Soy madre de dos hijos. Como docente, viví bastante tiempo el sin sentido de la educación. La sensación interna de que el camino que se estaba tomando no encajaba con mi propio camino. Aquello que me llevó a la docencia no se estaba manifestando en mi día a día, y esto me produjo una profunda sensación de malestar. Creía que había alguna otra manera y, ciertamente, fue gracias al trabajo personal cuando mi tarea como docente tomó un rumbo nuevo. Descubrir, simplemente, que aquello que da sentido y cohesión a la tarea de enseñar es acompañar a los alumnos en los procesos que viven. Así pues, a partir del 2008, empecé a interesarme por el crecimiento personal en educación y realicé varios cursos de formación del profesorado. En 2013, obtuve el Practitioner en PNL y, al curso siguiente, me formé en pedagogía sistémica en el Posgrado de Pedagogía Sistémica de la UAB. En 2014, inicié la formación en terapia Gestalt, en el Instituto Gestalt de Barcelona, hasta el 2017. Al mismo tiempo, he formado profesorado de secundaria en gestión emocional del aula, así como en herramientas para la gestión de conflictos en los cursos 16-17 y 17-18. Este camino me ha permitido conectar con mi rol de madre y de maestra, desde la libertad, y validar mi propia manera de ser y actuar. Mi compromiso personal y profesional con la educación integral de las personas, me ha llevado a escribir el libro que tenéis en las manos.
