Educación para la ciudadanía y mujeres
Un estudio entre India y Dinamarca
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Este volumen trata de explorar el potencial de la educación para la ciudadanía en la comprensión de la violencia contra las mujeres e intenta investigar si existe algún margen para la interrelación entre ambas. Basándose en un análisis comparativo entre la India y Dinamarca realizado principalmente desde una perspectiva teórica, el libro ha tratado de comprender si una forma sensible de educación para la ciudadanía centrada en las injusticias de género reales, pero normalmente veladas, podría alertar a los jóvenes de ambos sexos sobre la necesidad de comprometerse en la lucha cont...
Este volumen trata de explorar el potencial de la educación para la ciudadanía en la comprensión de la violencia contra las mujeres e intenta investigar si existe algún margen para la interrelación entre ambas. Basándose en un análisis comparativo entre la India y Dinamarca realizado principalmente desde una perspectiva teórica, el libro ha tratado de comprender si una forma sensible de educación para la ciudadanía centrada en las injusticias de género reales, pero normalmente veladas, podría alertar a los jóvenes de ambos sexos sobre la necesidad de comprometerse en la lucha contra esas prácticas perversas en sus comunidades. Este libro ha analizado el inmenso impacto que el currículo puede ejercer en la formación sobre esta responsabilidad conjunta, haciendo visibles para todos las prácticas que se llevan a cabo contra las mujeres y orientando así a los individuos para que estén capacitados para compartir la responsabilidad de crear una sociedad mejor en la que vivir. Se trata, pues, de un esfuerzo por identificar la razón de ser de la educación para la ciudadanía en la reducción de la desigualdad de género, que es una de las causas profundas de la violencia contra las mujeres.
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