Educación medioambiental y gestión de residuos sólidos
Estudio de las representaciones sociales y análisis físico
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La preocupación por el medio ambiente ha ido en aumento en las últimas décadas. El modo de producción de bienes, orientado principalmente al beneficio y no al bienestar social, unido a la ocupación desordenada del espacio y a los hábitos de consumo históricamente condicionados, ha provocado consecuencias socioambientales cada vez más perjudiciales. Los residuos producidos en las grandes ciudades han sido objeto de estudios por parte de investigadores preocupados por su acumulación progresiva, su naturaleza física y los impactos socioambientales adversos resultantes de su producción ...
La preocupación por el medio ambiente ha ido en aumento en las últimas décadas. El modo de producción de bienes, orientado principalmente al beneficio y no al bienestar social, unido a la ocupación desordenada del espacio y a los hábitos de consumo históricamente condicionados, ha provocado consecuencias socioambientales cada vez más perjudiciales. Los residuos producidos en las grandes ciudades han sido objeto de estudios por parte de investigadores preocupados por su acumulación progresiva, su naturaleza física y los impactos socioambientales adversos resultantes de su producción excesiva, tratamiento y gestión incorrectos. El núcleo del proceso de gestión propuesto es precisamente la sensibilización, concienciación y reflexión crítica de los actores del proceso, pero los seres humanos que producen estos residuos no deben ser pensados sólo como fuentes generadoras estáticas, sino como individuos dinámicos y en constante evolución. La investigación se centró en el estudio de las representaciones sociales de una comunidad académica sobre el tema del medio ambiente y los residuos sólidos, y también llevó a cabo una caracterización física de los residuos sólidos producidos en el instituto.
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