Dominio de un idioma extranjero y habilidades de pensamiento crítico
La relación entre un idioma extranjero y las habilidades de pensamiento crítico
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Este estudio se centra principalmente en la relación entre el dominio de un idioma extranjero y la capacidad de pensamiento crítico. En el proceso de adquisición de un segundo idioma para adultos (SLA), los estudiantes utilizan diversas estrategias de aprendizaje de idiomas, por ejemplo, la inferencia, la prueba de hipótesis, la deducción, etc., que corresponden a las características del pensamiento crítico. El uso efectivo de estas estrategias de aprendizaje de idiomas puede contribuir al éxito en el aprendizaje de idiomas así como en el pensamiento crítico.
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