Disturbi dell'attenzione nelle lezioni di inglese a livello secondario inferiore
Eva Kubovcíková
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Disturbi dell'attenzione nelle lezioni di inglese a livello secondario inferiore

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Questa ricerca si occupa delle condizioni di apprendimento in cui vengono educati gli studenti identificati con disturbi dell'attenzione. Il gruppo di riferimento sono gli studenti nelle lezioni di inglese a livello secondario inferiore. La tesi è divisa in una parte teorica e una pratica. Il primo capitolo della parte teorica si occupa della caratterizzazione dei bisogni educativi speciali. Il secondo capitolo definisce i disturbi dell'attenzione. Classifica anche i sintomi, i tipi e le ragioni dell'ADD/ADHD. Il terzo capitolo si concentra sugli studenti ADD/ADHD e analizza i documenti uffic...