Diseño y desarrollo de programas de alfabetización informacional
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En los últimos años, la alfabetización informacional se ha convertido en un tema de interés mundial y se han documentado numerosas iniciativas en este ámbito en todo el mundo, especialmente en el campo de la educación superior. Los estudiantes universitarios suelen carecer de las habilidades necesarias para tener éxito en este entorno en rápida evolución, y el profesorado necesita formación y apoyo para utilizar las nuevas tecnologías de forma eficaz en la enseñanza y el aprendizaje. De hecho, la mayoría de las bibliotecas académicas actuales son 'bibliotecas híbridas', que aña...
En los últimos años, la alfabetización informacional se ha convertido en un tema de interés mundial y se han documentado numerosas iniciativas en este ámbito en todo el mundo, especialmente en el campo de la educación superior. Los estudiantes universitarios suelen carecer de las habilidades necesarias para tener éxito en este entorno en rápida evolución, y el profesorado necesita formación y apoyo para utilizar las nuevas tecnologías de forma eficaz en la enseñanza y el aprendizaje. De hecho, la mayoría de las bibliotecas académicas actuales son 'bibliotecas híbridas', que añaden las nuevas funciones de las bibliotecas electrónicas a sus servicios bibliotecarios tradicionales. Por lo tanto, la alfabetización informacional es esencial para que los estudiantes universitarios y el profesorado puedan hacer frente a los nuevos servicios en línea y proporcionar una ventaja competitiva tanto a ellos mismos como a la sociedad en general. Sin formación, es difícil utilizar eficazmente las fuentes de información electrónicas. Es necesario que los usuarios tengan las habilidades necesarias para obtener información relevante de forma rápida y eficaz a partir de fuentes electrónicas y convertirse en lo que a menudo se denomina 'alfabetizados en información'. Este libro describe el concepto de alfabetización informacional y el papel de los bibliotecarios universitarios en el desarrollo de las habilidades de alfabetización informacional en las bibliotecas.
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