Diseño instruccional implementado en Google Classroom
Mismas oportunidades de aprender Lógica Matemática con distintos docentes
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El documento de Diseño Instruccional Integrado para la materia de Lógica Matemática, viene a convertirse en una propuesta para estandarizar los contenidos, actividades teóricas y prácticas (dentro y fuera del aula), evaluaciones, medios didácticos a emplear, personal involucrado y cantidad de horas necesarias dedicadas a cada actividad dentro la materia. Básicamente lo que se pretende lograr con la implementación de este documento es que todos los docentes de la materia de Lógica Matemática, efectúen la misma labor docente, pues en la actualidad y como viene sucediendo en la mayorí...
El documento de Diseño Instruccional Integrado para la materia de Lógica Matemática, viene a convertirse en una propuesta para estandarizar los contenidos, actividades teóricas y prácticas (dentro y fuera del aula), evaluaciones, medios didácticos a emplear, personal involucrado y cantidad de horas necesarias dedicadas a cada actividad dentro la materia. Básicamente lo que se pretende lograr con la implementación de este documento es que todos los docentes de la materia de Lógica Matemática, efectúen la misma labor docente, pues en la actualidad y como viene sucediendo en la mayoría de las materias impartidas existe lo que se denomina "el oportunismo", es decir que no todos los estudiantes tienen la misma oportunidad de aprender lo mismo, pues depende del docente que dicte la materia; a veces el docente no domina un determinado tema o simplemente no le da la importancia necesaria que otro docente asigna al mismo tema, no todos evalúan de la misma manera a sus estudiantes, unos lo hacen más responsablemente que otros; unos dan más actividades para realizar fuera del aula, otros no hacen lo mismo.
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