Diseño de Programaciones Didácticas para Física y Química
Programación Didáctica
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La Programación didáctica es una actividad de vital importancia para conseguir una enseñanza de calidad. Constituye un eslabón intermedio entre la teoría pedagógica y la acción. La Orden de 5 de agosto de 2008, en su artículo 5.4 establece que los departamentos de coordinación didáctica desarrollaran las programaciones de las materias que les correspondan mediante la concreción de los objetivos, ordenación de los contenidos, establecimiento de la metodología y de los procedimientos y criterios de evaluación. Asimismo se incluirán las distintas medidas de atención a la diversida...
La Programación didáctica es una actividad de vital importancia para conseguir una enseñanza de calidad. Constituye un eslabón intermedio entre la teoría pedagógica y la acción. La Orden de 5 de agosto de 2008, en su artículo 5.4 establece que los departamentos de coordinación didáctica desarrollaran las programaciones de las materias que les correspondan mediante la concreción de los objetivos, ordenación de los contenidos, establecimiento de la metodología y de los procedimientos y criterios de evaluación. Asimismo se incluirán las distintas medidas de atención a la diversidad que pudieran llevarse a cabo y se tendrán en cuenta las necesidades y características del alumnado, la secuenciación coherente de los contenidos y su integración coordinada en el conjunto de las materias del curso y de la modalidad de bachillerato, así como la incorporación de los contenidos transversales previstos. La programación realizada con una buena reflexión por parte del profesor aporta las siguientes ventajas.
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