Discalculia: conhecer para incluir
Transtorno de aprendizagem da Matemática
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Uma escola inclusiva precisa oferecer uma educação que atenda às necessidades e características específicas da diversidade dos indivíduos; um ensino baseado na igualdade de oportunidades para as pessoas com necessidades educativas específicas. Este é o grande desafio enfrentado pela escola: dar conta dos alunos com necessidades específicas e que não conseguem aprender através de métodos tradicionais de ensino. Para os indivíduos com necessidades educativas específicas, a escola, no papel de seus educadores, deve proporcionar um crescimento individual e social do ser humano. Dessa...
Uma escola inclusiva precisa oferecer uma educação que atenda às necessidades e características específicas da diversidade dos indivíduos; um ensino baseado na igualdade de oportunidades para as pessoas com necessidades educativas específicas. Este é o grande desafio enfrentado pela escola: dar conta dos alunos com necessidades específicas e que não conseguem aprender através de métodos tradicionais de ensino. Para os indivíduos com necessidades educativas específicas, a escola, no papel de seus educadores, deve proporcionar um crescimento individual e social do ser humano. Dessa forma, os educadores devem estar preparados e integrados para trabalharem com as diferenças na busca de oportunidades para todos os indivíduos no espaço escolar. A obra DISCALCULIA: CONHECER PARA INCLUIR trabalha o tema inclusão, abordando os indivíduos que apresentam transtorno ou dificuldades relacionadas ao pensamento lógico-matemático. Acredita-se que esses sujeitos precisam ser verdadeiramente incluídos no contexto educacional, participando ativamente de atividades que desenvolvam suas capacidades e aprimorem suas aprendizagens.
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