Diretrizes para projetos de parques acessíveis
Inclusão em playgrounds escolares
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Este trabalho teve como objetivo criar diretrizes que auxiliassem no desenvolvimento de projetos para parques infantis acessíveis às crianças com deficiência. Este estudo apresenta uma ampla correlação dos dados obtidos em revisão documental de leis nacionais e internacionais, conceitos de ergonomia, acessibilidade, tecnologia assistiva, princípios do design universal e levantamento de campo em escolas da rede pública. Pela amplitude do problema, a pesquisa se restringiu a investigação voltada apenas à acessibilidade dos usuários de cadeiras de rodas, seguindo as etapas da Metodol...
Este trabalho teve como objetivo criar diretrizes que auxiliassem no desenvolvimento de projetos para parques infantis acessíveis às crianças com deficiência. Este estudo apresenta uma ampla correlação dos dados obtidos em revisão documental de leis nacionais e internacionais, conceitos de ergonomia, acessibilidade, tecnologia assistiva, princípios do design universal e levantamento de campo em escolas da rede pública. Pela amplitude do problema, a pesquisa se restringiu a investigação voltada apenas à acessibilidade dos usuários de cadeiras de rodas, seguindo as etapas da Metodologia Ergonômica para Ambiente Construído - MEAC. Os resultados são diretrizes específicas que servem tanto para o pátio como para os brinquedos do parque infantil.
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