Diplômés du cours de pédagogie
Sens, significations et dimensions de leurs trajectoires de formation
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Ce livre se concentre sur les anciens étudiants du cours de pédagogie, en se basant sur la trajectoire d'un groupe de pédagogues appelés diplômés. Il s'agit d'une enquête visant à récupérer la trajectoire historique de la formation des enseignants au sein du cours de pédagogie en général et, plus spécifiquement, au sein de la Faculté d'éducation de l'Université fédérale d'Uberlândia à Minas Gerais, au Brésil, de 2009 à 2013. Il s'agissait également de discuter des sens, des significations et des dimensions de la formation initiale et continue des enseignants, ainsi que ...
Ce livre se concentre sur les anciens étudiants du cours de pédagogie, en se basant sur la trajectoire d'un groupe de pédagogues appelés diplômés. Il s'agit d'une enquête visant à récupérer la trajectoire historique de la formation des enseignants au sein du cours de pédagogie en général et, plus spécifiquement, au sein de la Faculté d'éducation de l'Université fédérale d'Uberlândia à Minas Gerais, au Brésil, de 2009 à 2013. Il s'agissait également de discuter des sens, des significations et des dimensions de la formation initiale et continue des enseignants, ainsi que d'analyser les voies qu'ils ont empruntées.
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