Diplômés afro-brésiliens du système de quotas de l'UERJ

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L'un des principaux mécanismes d'accès à l'enseignement supérieur revendiqué par les Afro-Brésiliens sont les politiques d'action positive sous forme de quotas sociaux et ethno-raciaux. Il s'agit de comprendre les sujets de ces politiques, de discuter et de caractériser les relations et les intersections qui s'établissent entre les catégories de l'enseignement supérieur, de la race/ethnicité et de la classe sociale, ainsi que l'éventuelle relation d'autonomie que l'une de ces catégories peut établir par rapport à l'autre. D'un point de vue théorico-méthodologique, cet exercice...