Difficultés de communication avec les étudiants en ESP
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L'objectif principal de cet article est d'enquêter sur le niveau d'appréhension de la communication (CA) parmi les étudiants de dernière année en sciences politiques étudiant l'anglais à des fins spécifiques (ESP) à l'Université de Chlef, puis d'explorer les principaux facteurs conduisant à leurs difficultés de communication dans les classes ESP. Les instruments de collecte de données utilisés dans cette étude sont deux questionnaires destinés à 50 étudiants et un entretien avec 4 enseignants. Cette étude se compose de quatre chapitres. Les deux premiers chapitres sont princ...
L'objectif principal de cet article est d'enquêter sur le niveau d'appréhension de la communication (CA) parmi les étudiants de dernière année en sciences politiques étudiant l'anglais à des fins spécifiques (ESP) à l'Université de Chlef, puis d'explorer les principaux facteurs conduisant à leurs difficultés de communication dans les classes ESP. Les instruments de collecte de données utilisés dans cette étude sont deux questionnaires destinés à 50 étudiants et un entretien avec 4 enseignants. Cette étude se compose de quatre chapitres. Les deux premiers chapitres sont principalement théoriques et les deux derniers chapitres sont pratiques. Les résultats de l'étude montrent que la plupart des étudiants ont un niveau d'AC élevé, ce qui s'explique par deux raisons principales : des facteurs didactiques et psychologiques. L'objectif principal du dernier chapitre était de donner quelques suggestions et recommandations pour réduire l'anxiété de communication chez les étudiants ESP et améliorer leurs compétences en expression orale.
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