Difficoltà nella comprensione e nell'uso dei numeri razionali:
Una prospettiva valutativa nell'educazione dei giovani e degli adulti
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Questo lavoro si occupa dello sviluppo della scienza e della tecnologia e si propone di studiare come contribuire a ridurre al minimo le innumerevoli situazioni che interferiscono con lo sviluppo delle attività frazionarie nell'EJA - Educazione dei giovani e degli adulti, e di ricercare lo sviluppo di strategie di lavoro con strumenti che possano agire abilitando e facendo sentire gli studenti EJAI più a loro agio con i numeri razionali.
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