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Die Universität ist keine Dressuranstalt
Die Universität ist keine Dressuranstalt Rektoratsrede, gehalten an der Jahresfeier der Universität Basel am 26. November 1999 (BUR 97)
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Die Basler Universitätsreden werden herausgegeben von der Stelle für Öffentlichkeitsarbeit der Universität Basel im Auftrag des Rektorats.Alle nicht vergriffenen Titel sind in unserem Verlag lieferbarIn seiner streitbaren Rektoratsrede hat Prof. Dr. theol. Ulrich Gäbler Wesen, Identität und Aufgabe der modernen Universität diskutiert. Weitreichende Entscheidungen auf dem Gebiet des Doktorats und der Habilitation stehen an. Das Promotionsstudium muss sich neben dem Erwerb der Forschungsqualifikation vermehrt der so sehr vernachlässigten Kompetenz mündlicher Verständigung annehmen. ". ...
Die Basler Universitätsreden werden herausgegeben von der Stelle für Öffentlichkeitsarbeit der Universität Basel im Auftrag des Rektorats.
Alle nicht vergriffenen Titel sind in unserem Verlag lieferbar
In seiner streitbaren Rektoratsrede hat Prof. Dr. theol. Ulrich Gäbler Wesen, Identität und Aufgabe der modernen Universität diskutiert. Weitreichende Entscheidungen auf dem Gebiet des Doktorats und der Habilitation stehen an. Das Promotionsstudium muss sich neben dem Erwerb der Forschungsqualifikation vermehrt der so sehr vernachlässigten Kompetenz mündlicher Verständigung annehmen. ". Gerade worauf es ankäme, nämlich Kompetenz in der mündlichen Verständigung sowie allgemeine Qualifikation in der Lehre, wird durch die Habilitation nur oberflächlich oder überhaupt nicht überprüft. Die Habilitation ist zum Relikt einer antiquierten Standes- und Professorenuniversität geworden. Deswegen drängt sich eine grundlegende Erneuerung des Weges zum akademischen Lehramt auf."
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In seiner streitbaren Rektoratsrede hat Prof. Dr. theol. Ulrich Gäbler Wesen, Identität und Aufgabe der modernen Universität diskutiert. Weitreichende Entscheidungen auf dem Gebiet des Doktorats und der Habilitation stehen an. Das Promotionsstudium muss sich neben dem Erwerb der Forschungsqualifikation vermehrt der so sehr vernachlässigten Kompetenz mündlicher Verständigung annehmen. ". Gerade worauf es ankäme, nämlich Kompetenz in der mündlichen Verständigung sowie allgemeine Qualifikation in der Lehre, wird durch die Habilitation nur oberflächlich oder überhaupt nicht überprüft. Die Habilitation ist zum Relikt einer antiquierten Standes- und Professorenuniversität geworden. Deswegen drängt sich eine grundlegende Erneuerung des Weges zum akademischen Lehramt auf."