Die Schlacht von Ohamakari. Vergleich der zeitgenössischen Rezeption in der wilhelminischen Presselandschaft
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Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Geschichte Deutschlands - 1848, Kaiserreich, Imperialismus, Note: 1,0, Universität zu Köln (Didaktik der Geschichte), Sprache: Deutsch, Abstract: Wie, in welchem Ausmaß und mit welcher Intention haben verschiedene Pressepublikationen im Kaiserreich über die Schlacht am Ohamakari berichtet? Weiter: Lässt sich die These einer homogenen und kriegstreibenden Pressefront im Kaiserreich bestätigen? Hierzu sollen im Folgenden zunächst mithilfe der Erkenntnisse aktueller kolonialgeschichtlicher Forschung die Ausgangssituation, die zur Schlacht am O...
Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Geschichte Deutschlands - 1848, Kaiserreich, Imperialismus, Note: 1,0, Universität zu Köln (Didaktik der Geschichte), Sprache: Deutsch, Abstract: Wie, in welchem Ausmaß und mit welcher Intention haben verschiedene Pressepublikationen im Kaiserreich über die Schlacht am Ohamakari berichtet? Weiter: Lässt sich die These einer homogenen und kriegstreibenden Pressefront im Kaiserreich bestätigen? Hierzu sollen im Folgenden zunächst mithilfe der Erkenntnisse aktueller kolonialgeschichtlicher Forschung die Ausgangssituation, die zur Schlacht am Ohamakari geführt hat, sowie der Verlauf der Schlacht und die unmittelbaren Folgen beleuchtet werden. Anschließend werden die aus der Theorie abgeleiteten Untersuchungskriterien zur Analyse der Presseerzeugnisse dargestellt und erläutert. Hierbei werden die Wahl der untersuchten Zeitungen begründet und die Hintergründe und Einflussfaktoren auf die Berichterstattung der jeweiligen Zeitungen sowie deren Entstehungsgeschichte berücksichtigt. Schließlich wird die konkrete Berichterstattung der jeweiligen Zeitungen über das historische Ereignis im August des Jahres 1904 ausgewertet und analysiert. Abschließend können die so gewonnenen Erkenntnisse miteinander verglichen werden, um die eingangs aufgeworfenen Forschungsfragen angemessen beantworten zu können.
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