Didattica, natura, apprendimenti. DNA, strumento di valutazione per la qualità dell'educazione all'aperto

Didattica, natura, apprendimenti. DNA, strumento di valutazione per la qualità dell'educazione all'aperto

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Il volume intende porre l¿attenzione sull¿incontro tra i principi teorici, le prospettive e le metodologie dell¿educazione all¿aperto e il paradigma dell¿educational evaluation. Alla didattica attiva all¿aperto la letteratura riconosce un ruolo chiave nella promozione dello sviluppo dei bambini; all¿educational evaluation le indagini empiriche consegnano il merito di sostenere le professionalità educative in una costante riflessione sulla qualità della propria azione didattica. Il testo nella sua architettura muove da una panoramica sulla più recente letteratura scientifica in tema d...