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Didaktik - Linguistik - Literatur - Gender-Pädagogik und albanische Hochschulreform
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Die Beiträge:Karin Kleppin: Beurteilen und Bewerten im DeutschunterrichtAnn Peyer: Sätze untersuchen - lernorientierte Sprachreflexion und grammatisches WissenEvi Konjari: Unterschiede der Objekte im Deutschen und AlbanischenMilote Sadiku: Äquivalenzbeziehungen zwischen komparativen Tierphraseologismen im Deutschen und AlbanischenAurora Spahija: Nonverbale KommunikationEma Kristo/Florinda Tarusha: Eigennamen in der KinderliteraturJonida Xhyra-Entorf: Herausforderungen und Perspektiven für Albanisch als FremdspracheAdmira Bekteshi-Nushi: Don Quijote, su lectura en AlbaniaSidita Hoxhiq-Dano:...
Die Beiträge:
Karin Kleppin: Beurteilen und Bewerten im Deutschunterricht
Ann Peyer: Sätze untersuchen - lernorientierte Sprachreflexion und grammatisches Wissen
Evi Konjari: Unterschiede der Objekte im Deutschen und Albanischen
Milote Sadiku: Äquivalenzbeziehungen zwischen komparativen Tierphraseologismen im Deutschen und Albanischen
Aurora Spahija: Nonverbale Kommunikation
Ema Kristo/Florinda Tarusha: Eigennamen in der Kinderliteratur
Jonida Xhyra-Entorf: Herausforderungen und Perspektiven für Albanisch als Fremdsprache
Admira Bekteshi-Nushi: Don Quijote, su lectura en Albania
Sidita Hoxhiq-Dano: Classifying an unclassifiable author - Kurt Vonnegut as a postmodernist and humanist
Elvira Dode: Zur Eingliederung der Gender-Erziehung in den Schultexten in Albanien
Monika Hodaj: Educazione al genere nei curricoli scolastici - Uno studio empirico
Xhevdet Zekaj/Eriselda Vrapi: Fattori psicologici e sociali nell'acquisizione di competenze necessarie, per concludere gli studi con successo
Albano Zhapaj: Reforma arsimore në perspektivë vendimmarrjeje pedagogjike
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Aurora Spahija: Nonverbale Kommunikation
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