Défis des apprenants en matière de lecture et d'écriture en anglais First Additiona
Phillimon More Sebetoa
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Défis des apprenants en matière de lecture et d'écriture en anglais First Additiona

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Les apprenants des zones rurales sont défavorisés en termes d'exposition à l'anglais, première langue supplémentaire (EFAL). Ils ont besoin d'une attention plus fondamentale en matière de lecture et d'écriture. Pour cette raison, l'étude analyse pourquoi les apprenants de la phase intermédiaire dans les écoles des zones rurales ont des difficultés à lire et à écrire en EFAL. Dans cette optique, Darara (2012:4) affirme que la lecture et l'écriture ne sont pas un obstacle éducatif qui touche uniquement les apprenants de la phase intermédiaire dans les écoles. L'objectif de cett...