Deux modèles d'apprentissage coopératif
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L'apprentissage coopératif encourage l'apprentissage interactif dans lequel les enseignants et les élèves construisent de nouvelles connaissances grâce à des interactions sociales dans un contexte qui favorise la créativité et le libre échange d'idées. Le travail coopératif remplace rarement l'enseignement dispensé par l'enseignant, mais plutôt les cours magistraux individuels et les exercices répétitifs. L'un des principaux objectifs de l'apprentissage coopératif est de permettre aux élèves de développer au maximum leurs compétences et leurs connaissances latentes. La sécu...
L'apprentissage coopératif encourage l'apprentissage interactif dans lequel les enseignants et les élèves construisent de nouvelles connaissances grâce à des interactions sociales dans un contexte qui favorise la créativité et le libre échange d'idées. Le travail coopératif remplace rarement l'enseignement dispensé par l'enseignant, mais plutôt les cours magistraux individuels et les exercices répétitifs. L'un des principaux objectifs de l'apprentissage coopératif est de permettre aux élèves de développer au maximum leurs compétences et leurs connaissances latentes. La sécurité du groupe permet aux élèves timides de prendre confiance en eux et d'exprimer leurs idées dans un environnement sécurisant. L'apprentissage coopératif améliore non seulement l'apprentissage des élèves, mais aussi leur esprit critique, leur communication et leurs compétences en matière de travail en groupe. Si l'apprentissage coopératif est organisé et tient compte du constructivisme, les résultats scolaires et les compétences sociales des élèves s'amélioreront.
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