DESORDENS FONOLÓGICAS NUMA CRIANÇA DE LÍNGUA INDEFESA
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Num estudo de caso único e experimental, investigo o discurso desordenado de uma criança de (4 1/2) anos de idade que fala Ndebele através de um estudo comparativo. Uma criança "cognitivamente" normal (41/4) de idade Ndebele falando Ndebele, é utilizada como controlo do estudo. O objectivo da investigação é estabelecer o sistema de som da fala que o sujeito está a utilizar e testar se os protocolos de avaliação baseados no inglês, tais como a Avaliação Fonológica da Fala Infantil (PACS), por Grunwell (1985), se adequam ao diagnóstico da desordem da fala deste sujeito. A investi...
Num estudo de caso único e experimental, investigo o discurso desordenado de uma criança de (4 1/2) anos de idade que fala Ndebele através de um estudo comparativo. Uma criança "cognitivamente" normal (41/4) de idade Ndebele falando Ndebele, é utilizada como controlo do estudo. O objectivo da investigação é estabelecer o sistema de som da fala que o sujeito está a utilizar e testar se os protocolos de avaliação baseados no inglês, tais como a Avaliação Fonológica da Fala Infantil (PACS), por Grunwell (1985), se adequam ao diagnóstico da desordem da fala deste sujeito. A investigação baseia-se em dados recolhidos dos sujeitos e no controlo através de sessões únicas de avaliação de 40 minutos (uma após a outra) utilizando tarefas de sondagem sob a forma de uma carta alfabética de imagem em Ndebele, concebida para este estudo. Os dados recolhidos são analisados de acordo com o quadro de Grunwell (PACS). A análise PACS estabeleceu que o sistema de sons da fala do sujeito de estudo diferia do sistema de controlo como resultado da aquisição tardia de certos segmentos da fala; isto é evidenciado por um inventário reduzido de sons da fala quando comparado com o controlo...
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