Desenvolvimento Histórico do Ensino Secundário Privado
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Se os proprietários das escolas não forem capazes de financiar adequadamente as suas escolas, isso poderia resultar em acções industriais por parte dos professores e outro pessoal, o que poderia, por sua vez, forçar os pais a procurar formas alternativas de educar os seus filhos e as alas. Entre 1983 e 1993, o governo não pôde financiar adequadamente as escolas públicas. Isto poderia ter levado a acções laborais prolongadas na Nigéria, resultando na proliferação de escolas privadas. Assim, o problema do estudo era explorar o desenvolvimento histórico do ensino secundário privado...
Se os proprietários das escolas não forem capazes de financiar adequadamente as suas escolas, isso poderia resultar em acções industriais por parte dos professores e outro pessoal, o que poderia, por sua vez, forçar os pais a procurar formas alternativas de educar os seus filhos e as alas. Entre 1983 e 1993, o governo não pôde financiar adequadamente as escolas públicas. Isto poderia ter levado a acções laborais prolongadas na Nigéria, resultando na proliferação de escolas privadas. Assim, o problema do estudo era explorar o desenvolvimento histórico do ensino secundário privado no Sudoeste da Nigéria entre 1993 e 2013. O objectivo geral deste estudo era explorar o desenvolvimento histórico do ensino secundário privado no Sudoeste da Nigéria, de 1993 a 2013. Os objectivos do estudo eram de explorar: (i) as tendências de matrícula dos estudantes; (ii) adequação e qualidade dos professores; (iii) administração e financiamento das escolas secundárias privadas; (iv) desempenho dos estudantes das escolas secundárias privadas nos exames do WAEC e do NECO Senior School Certificate Examinations; (v) estatuto social dos pais; e (vi) desafios enfrentados pelo ensino secundário privado no Sudoeste da Nigéria.
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