Desenvolvimento de jogos e aplicativos utilizando a RV e RA
Para ensino de Química e Biologia no Ensino Fundamental, Médio e Superior
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Problemas são evidenciados na esfera educacional e um deles é a capacidade do professor de prender a atenção do aluno. Com isso, métodos diferenciados e inovadores de ensino estão sendo desenvolvidos. O uso das tecnologias de informação de comunicação auxiliadas com jogos eletrônicos demonstra pontos positivos em novas metodologias de ensino, trazendo melhora na capacidade cognitiva, maior atenção dos alunos, memória, capacitação motora, noção de espaço e interesse por aprender. Afim de suprir essas necessidades e buscar os pontos positivos, este trabalho visou a criação d...
Problemas são evidenciados na esfera educacional e um deles é a capacidade do professor de prender a atenção do aluno. Com isso, métodos diferenciados e inovadores de ensino estão sendo desenvolvidos. O uso das tecnologias de informação de comunicação auxiliadas com jogos eletrônicos demonstra pontos positivos em novas metodologias de ensino, trazendo melhora na capacidade cognitiva, maior atenção dos alunos, memória, capacitação motora, noção de espaço e interesse por aprender. Afim de suprir essas necessidades e buscar os pontos positivos, este trabalho visou a criação de jogos e aplicativos utilizando a realidade virtual e a realidade aumentada como um método para auxiliar professores dentro da sala de aula. Os jogos de realidade virtual têm o enfoque na conscientização da dengue, tendo os alunos, inicialmente de ensino básico e fundamental, que identificar e eliminar os focos. Os aplicativos de realidade aumentada possuem enfoque no ensino de Química e Biologia, para alunos de ensino médio e superior, na visualização de moléculas em 3D e estruturas e organelas das células, respectivamente.
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