Der virtuelle Raum und seine Auswirkungen auf das Lernen der Schüler
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Kinder und Jugendliche, die den virtuellen Raum und Computerspiele nutzen, haben nicht nur negative Auswirkungen auf ihr Familienleben und verbringen weniger Zeit mit ihren Familien, sondern fühlen sich auch einsam und deprimiert, haben ein geringes Selbstwertgefühl und sind unruhig, gewalttätig, aggressiv, versagen in der Schule, usw.. Diese Kinder und Jugendlichen erleiden auch in finanzieller, physischer und kultureller Hinsicht mehr Schaden. Zweifellos haben höchstens 15 Prozent der gesamten iranischen Gesellschaft Zugang zum Internet, und wir können keine allgemeine Entscheidung darÃ...
Kinder und Jugendliche, die den virtuellen Raum und Computerspiele nutzen, haben nicht nur negative Auswirkungen auf ihr Familienleben und verbringen weniger Zeit mit ihren Familien, sondern fühlen sich auch einsam und deprimiert, haben ein geringes Selbstwertgefühl und sind unruhig, gewalttätig, aggressiv, versagen in der Schule, usw.. Diese Kinder und Jugendlichen erleiden auch in finanzieller, physischer und kultureller Hinsicht mehr Schaden. Zweifellos haben höchstens 15 Prozent der gesamten iranischen Gesellschaft Zugang zum Internet, und wir können keine allgemeine Entscheidung darüber treffen, ob es in diesem Bereich irgendwelche Schäden gibt. Erstens, wenn die Nutzung des Internets 15 bis 19 Prozent erreicht, wird sich der Umfang dieses Ansatzes fortsetzen oder sogar noch verstärken. Zweitens haben die Gebildeten und die Mittelschicht, die die Mehrheit der Internetnutzer ausmachen, einen größeren Einfluss auf andere Schichten. Muster, Nachahmung von Moden, Verhaltensweisen, Kleidungsstücken, Schuhen, Sprüchen oder Persönlichkeitsveränderungen werden von der Mittelschicht verbreitet, in kurzer Zeit breitet sich dies auf andere Klassen und Schichten aus, und diese Verbreitung erfolgt nicht durch das Internet, sondern auch durch tägliche Interaktionen, Presse, Satelliten, Massenmedien, Videospiele usw.
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