Der Lehr- und Lernprozess der Statistik für Informatik
Der Lehr- und Lernprozess der Statistik im Studiengang Technische Informatik
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Aufgrund der Entstehung der Informations- und Wissensgesellschaft - die durch den zunehmenden Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) und die Verwaltung großer Informationsmengen gekennzeichnet ist -, in der Informationen die Hauptquelle von Produktion, Macht und Reichtum sind, hat sich die Informatik als die Wissenschaft herauskristallisiert, die für die Untersuchung der automatischen Verarbeitung von Informationen zuständig ist. Das Fach Statistik im Lehrplan des Informatikstudiums ist wichtig, weil diejenigen, die diesen Inhalt beherrschen, Fachleute sein werden, d...
Aufgrund der Entstehung der Informations- und Wissensgesellschaft - die durch den zunehmenden Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) und die Verwaltung großer Informationsmengen gekennzeichnet ist -, in der Informationen die Hauptquelle von Produktion, Macht und Reichtum sind, hat sich die Informatik als die Wissenschaft herauskristallisiert, die für die Untersuchung der automatischen Verarbeitung von Informationen zuständig ist. Das Fach Statistik im Lehrplan des Informatikstudiums ist wichtig, weil diejenigen, die diesen Inhalt beherrschen, Fachleute sein werden, die sich dadurch auszeichnen, dass sie subjektive Spekulationen vermeiden und Lösungen auf der Grundlage von Daten liefern, Klarheit über die Prozesse der Datenerzeugung haben und Informationen aus großen Datenmengen synthetisieren. Die Förderung des statistischen Denkens bei Schülern ist eine komplexe Aufgabe, die aufgrund ihrer Bedeutung bereits in der Primar-, Sekundar- und voruniversitären Ausbildung beginnt und sich in der Hochschulausbildung fortsetzt.
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