Der Auftrag der Schule heute
Wirklichkeit und Unwirklichkeit in der Erziehung
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"Mein Zugang zur Erziehung ist geprägt von der Erfahrung, dass die Menschen einander extrem gefährlich werden, wenn sie ihre rationalen Kräfte preisgeben. Auf diese Einsicht ist alles, was ich geschrieben, oder alles, über das ich gesprochen habe, zurückzuführen. Nichts fürchte ich mehr, als wenn die Menschen ihre Vernunft aufgeben. Aber mein Glaube ist es, dass wir in der Schule die Möglichkeit haben, jungen Menschen zu helfen, die Fähigkeit zu entwickeln, vernünftig zu denken. Wenn das dort nicht geleistet wird, wird es in den meisten Fällen überhaupt nicht getan. Ohne einen tran...
"Mein Zugang zur Erziehung ist geprägt von der Erfahrung, dass die Menschen einander extrem gefährlich werden, wenn sie ihre rationalen Kräfte preisgeben. Auf diese Einsicht ist alles, was ich geschrieben, oder alles, über das ich gesprochen habe, zurückzuführen. Nichts fürchte ich mehr, als wenn die Menschen ihre Vernunft aufgeben. Aber mein Glaube ist es, dass wir in der Schule die Möglichkeit haben, jungen Menschen zu helfen, die Fähigkeit zu entwickeln, vernünftig zu denken. Wenn das dort nicht geleistet wird, wird es in den meisten Fällen überhaupt nicht getan. Ohne einen transzendenten Sinn wird das Schulwesen jedoch bald zu Ende sein, und je schneller wir diesen finden, desto besser. Mit solch einem Sinn wird die Schule eine zentrale Institution sein, durch die junge Menschen lernen können, sich über ihre Schulzeit hinaus selbst zu erziehen." Neil Postman