Demistyfikacja trudno¿ci w uczeniu si¿: Sposoby wczesnej identyfikacji
Versandkostenfrei!
Versandfertig in 6-10 Tagen
32,99 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
16 °P sammeln!
Niepe¿nosprawno¿¿ w uczeniu si¿ (ang. Learning Disability, LD) to niewyjänione s¿abe osi¿gni¿cia w okre¿lonych aspektach j¿zyka lub matematyki, mimo ¿e dziecko jest entuzjastycznie nastawione do nauki i ma przeci¿tny lub ponadprzeci¿tny iloraz inteligencji. Dotyka dzieci w szko¿ach ni¿szego, wy¿szego, ¿redniego i wy¿szego szczebla na cäym ¿wiecie. 24% dzieci w zwyk¿ych szko¿ach podstawowych w Kenii do¿wiadcza LD. Jego przyczyna jest zwi¿zana z czynnikami zewn¿trznymi w ¿rodowisku uczenia si¿. Sprawia, ¿e dzieci s¿ pozbawione praw obywatelskich, rozwijaj¿ nisk¿ sa...
Niepe¿nosprawno¿¿ w uczeniu si¿ (ang. Learning Disability, LD) to niewyjänione s¿abe osi¿gni¿cia w okre¿lonych aspektach j¿zyka lub matematyki, mimo ¿e dziecko jest entuzjastycznie nastawione do nauki i ma przeci¿tny lub ponadprzeci¿tny iloraz inteligencji. Dotyka dzieci w szko¿ach ni¿szego, wy¿szego, ¿redniego i wy¿szego szczebla na cäym ¿wiecie. 24% dzieci w zwyk¿ych szko¿ach podstawowych w Kenii do¿wiadcza LD. Jego przyczyna jest zwi¿zana z czynnikami zewn¿trznymi w ¿rodowisku uczenia si¿. Sprawia, ¿e dzieci s¿ pozbawione praw obywatelskich, rozwijaj¿ nisk¿ samoocen¿ i ostatecznie porzucaj¿ szko¿¿, je¿li nie uzyskaj¿ pomocy. Skuteczna identyfikacja i interwencja nast¿puje w wieku 9 lat (klasa 3). Wczesna identyfikacja odbywa si¿ poprzez: Diagnoz¿ ró¿nicow¿ - wyeliminowanie mo¿liwo¿ci upo¿ledzenia wzroku, s¿uchu i umys¿owego. Obserwacj¿ poprzez bli¿sze skojarzenie; skupienie objawów oznaczaj¿cych LD w j¿zyku lub matematyce i zalecenie specjalistycznej oceny lub prze¿ledzenie historii rodziny. Przeszkody w skutecznej wczesnej identyfikacji; s¿abe szkolenie nauczycieli w zakresie SNE w zwyk¿ych szko¿ach wy¿szych, przeludnienie spowodowane FPE skutkuj¿ce wysokim stosunkiem uczniów do nauczycieli, co utrudnia blisk¿ interakcj¿ nauczyciela z uczniem, ograniczaj¿c wczesn¿ identyfikacj¿ poprzez ¿cis¿¿ obserwacj¿.
Andere Kunden interessierten sich für
