De Paradox van Missie Onderwijs voor Hedendaagse Afrikaanse Identiteit
Ontstaan van nieuwe perspectieven op het kolonialisme weerspiegeld in een verhalende studie van zes Ghanese geleerden
Versandkostenfrei!
Versandfertig in 6-10 Tagen
51,99 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
26 °P sammeln!
Wat heeft het Westerse Koloniale / Missionaire Onderwijs van de opgeleide Afrikaan gemaakt en wat heeft de opgeleide Afrikaan ervan gemaakt? Dit is de vraag die in dit boek wordt gesteld en beantwoord. Met behulp van een narratieve methodologie binnen het kwalitatieve onderzoek komt de auteur tot de conclusie dat westerse onderzoekers de neiging hebben om het kolonialisme te overbelasten vanwege hun "of/of" benadering van de effecten van kolonisatie. Op basis van interviews met vijf Ghanese professionals die Mission Education hebben meegemaakt en op basis van zijn eigen verhaal, stelt de auteu...
Wat heeft het Westerse Koloniale / Missionaire Onderwijs van de opgeleide Afrikaan gemaakt en wat heeft de opgeleide Afrikaan ervan gemaakt? Dit is de vraag die in dit boek wordt gesteld en beantwoord. Met behulp van een narratieve methodologie binnen het kwalitatieve onderzoek komt de auteur tot de conclusie dat westerse onderzoekers de neiging hebben om het kolonialisme te overbelasten vanwege hun "of/of" benadering van de effecten van kolonisatie. Op basis van interviews met vijf Ghanese professionals die Mission Education hebben meegemaakt en op basis van zijn eigen verhaal, stelt de auteur dat de metafoor van "both/and", die de paradoxale co-existentie van twee culturen weergeeft, beter aansluit bij de ervaringen van de hedendaagse Ghanezen met missie-educatie. Hun verhalen onthullen hun gecreëerde Afrikaanse identiteit als doorlopende dialogen waarin ze zich elementen van elke cultuur - Westers en Afrikaans - toe-eigenen en synthetiseren.
Andere Kunden interessierten sich für
