Das Thema Reformation am Beispiel der Invocavit-Predigten von Martin Luther (Religion, 5. Klasse, Gymnasium)
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 3,0, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird eine Unterrichtsstunde zu Martin Luther's Invocavit-Predigen gestaltet (5. Klasse, Gymnasium). Im Sinne der religiösen Bildung der Schülerinnen und Schüler ist es von großem Wert, dass diese sowohl über die eigene, als auch über die fremde Konfession Wissen erlangen. Dieses ist grundlegend für die persönliche Identitätsbildung im Glauben und der eigenen religiösen Zugehörigkeit. In...
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 3,0, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird eine Unterrichtsstunde zu Martin Luther's Invocavit-Predigen gestaltet (5. Klasse, Gymnasium). Im Sinne der religiösen Bildung der Schülerinnen und Schüler ist es von großem Wert, dass diese sowohl über die eigene, als auch über die fremde Konfession Wissen erlangen. Dieses ist grundlegend für die persönliche Identitätsbildung im Glauben und der eigenen religiösen Zugehörigkeit. Insbesondere das Thema der Reformation sollte im evangelischen Religionsunterricht intensiv behandelt werden, um dies zu begünstigen. Dabei spielen ebenfalls Martin Luthers Invocavit-Predigten eine Rolle, die ich aus eigener Erfahrung nie im Religionsunterricht behandeln durfte. Umso spannender ist es nun, eine Unterrichtstunde mit dem Thema der Reformation am Beispiel der Invocavit-Predigten zu entwerfen.
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