Das Alte Testament auf dem Weg zu seiner Theologie
Grundzüge der Religionsgeschichte und der Hermeneutik
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Ausgehend von der nach wie vor aktuellen Kontroverse zwischen Systematischer Theologie und alttestamentlicher Exegese gibt Christoph Levin einen pointierten Überblick über das geänderte Bild der Religionsgeschichte Israels und Judas, wie es aus den neueren Ergebnissen der Bibelwissenschaft hervorgeht. Die Darstellung beruht auf zahlreichen Einzelstudien des Verfassers und verknüpft deren Ergebnisse mit Einsichten sowohl der klassischen als auch der neueren und neuesten Forschung. Sie verfolgt die Entwicklung der alttestamentlichen Religion des Judentums in der persischen und hellenistische...
Ausgehend von der nach wie vor aktuellen Kontroverse zwischen Systematischer Theologie und alttestamentlicher Exegese gibt Christoph Levin einen pointierten Überblick über das geänderte Bild der Religionsgeschichte Israels und Judas, wie es aus den neueren Ergebnissen der Bibelwissenschaft hervorgeht. Die Darstellung beruht auf zahlreichen Einzelstudien des Verfassers und verknüpft deren Ergebnisse mit Einsichten sowohl der klassischen als auch der neueren und neuesten Forschung. Sie verfolgt die Entwicklung der alttestamentlichen Religion des Judentums in der persischen und hellenistischen Zeit und benennt die Folgen für die christliche Lesart der Bibel. Das Buch bietet damit eine Anleitung zum Verstehen des Alten Testaments im gesamtbiblischen Zusammenhang.
Die gut lesbare Darstellung setzt keine Vorkenntnisse voraus. Sie wendet sich außer den Bibelwissenschaftlern und den Dogmatikern an einen weiteren Leserkreis, der sich für die Theologie des Alten Testaments und die biblische Hermeneutik interessiert. Sie eignet sich im akademischen Unterricht für Einführungen und Repetitorien.
Die gut lesbare Darstellung setzt keine Vorkenntnisse voraus. Sie wendet sich außer den Bibelwissenschaftlern und den Dogmatikern an einen weiteren Leserkreis, der sich für die Theologie des Alten Testaments und die biblische Hermeneutik interessiert. Sie eignet sich im akademischen Unterricht für Einführungen und Repetitorien.
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