Créer des écoles comme nouveaux espaces d'apprentissage:
Le cas de l'Emmanuel Development Association (EDA) Community-Based Education
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L'apprentissage mixte communautaire utilisant le système multimodal est une composante essentielle des programmes éducatifs qui offrent aux élèves la possibilité d'être des penseurs innovants et critiques, de faire preuve de leadership entre pairs, d'explorer de nouvelles idées et d'adopter une certaine flexibilité dans l'apprentissage par activités des élèves. Les enseignants jouent un rôle de facilitateur et donnent aux élèves l'espace nécessaire pour explorer davantage dans leur apprentissage par les pairs et individuel. Lors de la planification de l'enseignement dans cet env...
L'apprentissage mixte communautaire utilisant le système multimodal est une composante essentielle des programmes éducatifs qui offrent aux élèves la possibilité d'être des penseurs innovants et critiques, de faire preuve de leadership entre pairs, d'explorer de nouvelles idées et d'adopter une certaine flexibilité dans l'apprentissage par activités des élèves. Les enseignants jouent un rôle de facilitateur et donnent aux élèves l'espace nécessaire pour explorer davantage dans leur apprentissage par les pairs et individuel. Lors de la planification de l'enseignement dans cet environnement, l'implication de la communauté est considérée de manière critique pour assurer le suivi de l'apprentissage des enfants. Sans communauté, l'apprentissage devient moins agréable et moins accessible aux élèves, ce qui entraîne souvent un manque d'engagement. Alors comment les éducateurs peuvent-ils créer des opportunités d'apprentissage mixte qui intègrent la communauté et l'environnement immédiat dans leur approche pédagogique ? La réponse est simple : l'apprentissage basé sur la communauté (CBL) se combine avec l'apprentissage mixte (BL).
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