Crédit et système modulaire pour améliorer la qualité de l'éducation
Dans les établissements d'enseignement supérieur nationaux et étrangers
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La monographie présente un bref aperçu et une analyse des systèmes de crédit étrangers : système de crédit américain USCS, système de crédit britannique CATS, système de crédit européen ECTS, système de crédit de la région Asie-Pacifique et un bref commentaire sur UCTS. Le premier chapitre traite des documents juridiques et réglementaires adoptés dans le cadre du système de crédit, qui contient principalement des décisions, des décrets et des règlements adoptés dans le cadre du système de crédit. Le deuxième chapitre traite de l'analyse comparative des meilleures pra...
La monographie présente un bref aperçu et une analyse des systèmes de crédit étrangers : système de crédit américain USCS, système de crédit britannique CATS, système de crédit européen ECTS, système de crédit de la région Asie-Pacifique et un bref commentaire sur UCTS. Le premier chapitre traite des documents juridiques et réglementaires adoptés dans le cadre du système de crédit, qui contient principalement des décisions, des décrets et des règlements adoptés dans le cadre du système de crédit. Le deuxième chapitre traite de l'analyse comparative des meilleures pratiques étrangères dans le système de crédit.Le troisième chapitre a examiné l'application du système de crédit à la NFTUIT et l'analyse de ses forces et faiblesses. Les propositions et recommandations finales figurent dans la conclusion. La monographie s'adresse à un large éventail de personnes : masters, post-gradués, enseignants, ainsi qu'aux étudiants des établissements d'enseignement supérieur où le système de crédits d'éducation est mis en oeuvre.
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