COSAS QUE "APRENDO" Y NO ENTIENDO
DIFICULTADES EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA PORTUGUESA EN UNA ESCUELA CAMPESINA DE ALAGOAS
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Este texto presenta reflexiones sobre el proceso de alfabetización escolar de alumnos de una escuela rural del Estado de Alagoas. Las dificultades experimentadas en la educación campesina han contribuido a que el estudiante campesino tenga un rendimiento inferior al del estudiante de la ciudad en las habilidades de lectura y escritura. Después de realizar este estudio, encontramos que factores como la infraestructura ofrecida en la escuela, la falta de formación inicial y continua de los profesores, las condiciones de trabajo de los profesores, la difícil realidad social en la que vive el...
Este texto presenta reflexiones sobre el proceso de alfabetización escolar de alumnos de una escuela rural del Estado de Alagoas. Las dificultades experimentadas en la educación campesina han contribuido a que el estudiante campesino tenga un rendimiento inferior al del estudiante de la ciudad en las habilidades de lectura y escritura. Después de realizar este estudio, encontramos que factores como la infraestructura ofrecida en la escuela, la falta de formación inicial y continua de los profesores, las condiciones de trabajo de los profesores, la difícil realidad social en la que vive el alumno y las prácticas de alfabetización centradas en las reglas gramaticales y en una visión estructuralista del lenguaje contribuyen a las dificultades de aprendizaje del alumno campesino y a su limitado derecho de acceso a múltiples modos de alfabetización.
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