Corpo, Ludicidade e Educação
Para pensar a Educação Física Infantil
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O livro se trata de uma coletânea de artigos que tem como objetivo discutir a importância do brincar e do saber sensível na educação física infantil. Para tanto, os textos trazem alguns relatos de experiências e outras reflexões teóricas acerca do brincar na infância e sua relação com as aulas de educação física. O brincar na Educação Física infantil, possui uma intenção formativa, que aparece entrelaçado nas capacidades imaginativas, expressivas, sensíveis e criativas dos envolvidos. Apresenta-se como possibilidade na construção do conhecimento, correspondendo a um pro...
O livro se trata de uma coletânea de artigos que tem como objetivo discutir a importância do brincar e do saber sensível na educação física infantil. Para tanto, os textos trazem alguns relatos de experiências e outras reflexões teóricas acerca do brincar na infância e sua relação com as aulas de educação física. O brincar na Educação Física infantil, possui uma intenção formativa, que aparece entrelaçado nas capacidades imaginativas, expressivas, sensíveis e criativas dos envolvidos. Apresenta-se como possibilidade na construção do conhecimento, correspondendo a um processo artístico que permite experimentar seu corpo em diferentes dimensões do sentir, contribuindo para a construção de novos saberes e fazeres corporais.
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