Coopérative et école : une étude des relations coopératives
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Cet article décrit les relations de coopération entre l'école primaire "Ramón Ponciano Romano" et la Cooperativa de Créditos y Servicios (CCS) "Emilio Obregón" appartenant à la communauté "El Majá", municipalité de Jatibonico. Des méthodologies qualitatives et quantitatives ont été utilisées pour cette étude, avec une prédominance de la méthodologie qualitative. La méthode utilisée était ethnographique et diverses techniques ont été appliquées pour la collecte d'informations, ce qui a permis d'atteindre les objectifs proposés. L'objectif de cette recherche est de décri...
Cet article décrit les relations de coopération entre l'école primaire "Ramón Ponciano Romano" et la Cooperativa de Créditos y Servicios (CCS) "Emilio Obregón" appartenant à la communauté "El Majá", municipalité de Jatibonico. Des méthodologies qualitatives et quantitatives ont été utilisées pour cette étude, avec une prédominance de la méthodologie qualitative. La méthode utilisée était ethnographique et diverses techniques ont été appliquées pour la collecte d'informations, ce qui a permis d'atteindre les objectifs proposés. L'objectif de cette recherche est de décrire comment s'établissent les relations de coopération entre le CCS "Emilio Obregón" et l'école "Ramón Ponciano Romano", ainsi que les facteurs qui interviennent dans la réalisation effective de ces relations et leur implication dans la communauté en général. Cela montre que pour atteindre des objectifs communs, les indicateurs suivants doivent être implicites : dialogue institutionnel, relations sociales et actions conjointes et autres, qui constituent des jalons pouvant consolider ce réseau complexe de relations...
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