Construction d'une échelle d'attitude face à la violence scolaire
Chez les adolescents de la région de Callao, au Pérou
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L'objectif de cette étude psychométrique instrumentale était de construire une échelle pour mesurer les attitudes envers la violence scolaire chez les adolescents de l'enseignement secondaire dans le district de Ventanilla, Callao, Pérou. L'échantillon était intentionnel et se composait de 1001 étudiants de la 1ère à la 5ème année. Les résultats reflètent des preuves de validité et de fiabilité. Les 51 points précédents présentaient une validité de contenu (coefficient V d'Aiken 0,87). Dans l'analyse factorielle exploratoire (AFE) et dans l'analyse factorielle confirmatoire...
L'objectif de cette étude psychométrique instrumentale était de construire une échelle pour mesurer les attitudes envers la violence scolaire chez les adolescents de l'enseignement secondaire dans le district de Ventanilla, Callao, Pérou. L'échantillon était intentionnel et se composait de 1001 étudiants de la 1ère à la 5ème année. Les résultats reflètent des preuves de validité et de fiabilité. Les 51 points précédents présentaient une validité de contenu (coefficient V d'Aiken 0,87). Dans l'analyse factorielle exploratoire (AFE) et dans l'analyse factorielle confirmatoire (AFC), deux modèles factoriels ont été considérés : AVE-E3 et AVE-E4.
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