Construcción de Significados
en la interacción socio-académica
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La comprensión de los sujetos sociales en búsqueda de la educación y la formación profesional en los grupos académicos del aula motiva esta investigación, dado que en la comunidad académica donde el individuo se pone en escena, expone y se expone, puede evidenciarse la construcción de sentidos y significados individuales y colectivos. Esto conduce a creer que los espacios educativos son escenarios privilegiados donde convergen los sujetos desde la diversidad de sus historias de vida, de sus contextos y de sus realidades. El presente proyecto se origina en la identificación de los suje...
La comprensión de los sujetos sociales en búsqueda de la educación y la formación profesional en los grupos académicos del aula motiva esta investigación, dado que en la comunidad académica donde el individuo se pone en escena, expone y se expone, puede evidenciarse la construcción de sentidos y significados individuales y colectivos. Esto conduce a creer que los espacios educativos son escenarios privilegiados donde convergen los sujetos desde la diversidad de sus historias de vida, de sus contextos y de sus realidades. El presente proyecto se origina en la identificación de los sujetos de estudio y de la observación de su acontecer en los diversos espacios de aula desde la observación directa no participante hasta la interacción para continuar con los momentos de recolección de información primaria y secundaria en el campus y en las salidas de campo, así como en las entrevistas estructuras, para concluir con el análisis documental basado en la información recolectada.
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