Conocimientos básicos de formación política
Teoría, práctica y campos de acción en la educación de adultos
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La Educación Cívica en la Educación de Adultos fue concebida en 2005 para el "Año Europeo de la Educación Cívica" y actualizada en los últimos años a partir de experiencias en el sector de la educación terciaria y cuaternaria para el aprendizaje intergeneracional. La base de la situación de enseñanza y aprendizaje de una educación cívica es el estado de conocimiento de la conexión entre la aptitud biográfica y el interés por las ofertas de educación cívica. Cada vez se tiene más en cuenta, aunque interrumpida por la pandemia de Corona, la utilización de una forma de curso m...
La Educación Cívica en la Educación de Adultos fue concebida en 2005 para el "Año Europeo de la Educación Cívica" y actualizada en los últimos años a partir de experiencias en el sector de la educación terciaria y cuaternaria para el aprendizaje intergeneracional. La base de la situación de enseñanza y aprendizaje de una educación cívica es el estado de conocimiento de la conexión entre la aptitud biográfica y el interés por las ofertas de educación cívica. Cada vez se tiene más en cuenta, aunque interrumpida por la pandemia de Corona, la utilización de una forma de curso modular en la educación de adultos. En general, la conciencia política se forma reconociendo los propios intereses y experimentando los conflictos sociales y las relaciones de poder. Una persona políticamente ilustrada no es un objeto de la política, sino un sujeto que interviene en las condiciones políticas.
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